Как обозначить однородные члены предложения графически

К какому предложению подходит эта схема? Упражнения для работы дома Упражнения для работы дома.

Прочитай текст про себя. Прочитай вслух, соблюдая интонацию перечисления. Докажи, что древние русские имена говорят о богатстве русского языка. Встречал ли ты эти имена? Как ты думаешь, какие фамилии образовались от этих имен? С интонацией перечисления нужно читать имена собственные. Имена собственные, которые давали родители своим детям, говорят о богатстве русского языка.

Какое предложение соответствует этой схеме? Предложения с однородными членами. Предложения с однородными членами - учебник Бунеева Пронина 3 класс часть 2. Найди и подчеркни главные члены предложений. Поставь к ним вопросы. Чем отличаются второе и третье предложение от первого? А второе от третьего? Что изменилось в этом предложении по сравнению с предыдущими? Найди и подчеркни главные члены в предложениях.

Какова его главная мысль? Перечисли знаки препинания, которые ты знаешь. Какие из них ставятся только в конце предложения, а какие — только внутри предложения?

Прочитай отрывок из стихотворения Г. Из каких членов предложения состоит лесная песня? Прочитай ее с интонацией перечисления. Есть ли в этом отрывке друге однородные члены?

Какой знак разделает однородные члены на письме? Определи, какая схема соответствует каждому предложению. Спиши в порядке следования схем. Поставь, где это нужно, запятую между однородными членами. Составь и запиши предложения, в которые есть: Расставь правильно знаки препинания.

Второе и третье предложение отличаются тем, что в них по два сказуемых. Четвертое предложение отличается тем, что в нем три подлежащих. Уточни в толковом словаре значение прилагательного однородный. Как ты думаешь, почему эти члены предложения так называются? В предложениях 2,3,4 несколько сказуемых, они разделяются запятыми и соединяются союзом и.

Какой вывод ты можешь сделать? Подчеркни знакомые орфограммы, объясни написание. Ночью в полях под напевы метели дремлют березки и ели. На дворе стоит бычок и жует свой язычок. Выйдет солнышко опять, в окна к нам заглянет. Запиши предложения по схемам.

В середине предложения можно ставить запятую, тире. Составь и запиши предложения по этим схемам. Какие это предложения по цели высказывания и по интонации? На какие вопросы отвечают выделенные слова? К каким членам предложения они относятся? Какими членами предложения являются выделенные слова — главными или второстепенными?

Давали имена по внешним приметам: По тем чувствам, которые дети вызывали у родителей: Любим, Любава, Милава, Нечай. Эти имена встречаются в фамилиях, которые от них произошли: Найди и обозначь главные члены. Есть ли среди них однородные? Покажи графически, какие члены предложения однородные. Прочитай предложения с однородными членами. Не забудь об интонации перечисления. Найди и подчеркни главные члены в каждом предложении. Покажи графически однородные члены. Рассмотри еще раз схемы предложений с однородными членами.

Подчеркни и объясни орфограммы. Подчеркни простым карандашом главные члены предложений. Поставь, где это нужно, запятые. Найди и подчеркни знакомые орфограммы. Найди и подчеркни в каждом предложении грамматическую основу. Нужно ли ставить между ними запятую? Открой учебник, проверь написанное.

Как надо прочитать это предложение? Лесная песня состоит из подлежащих. В этом отрывке есть и однородные сказуемые: При чтении этого стихотворения нужна интонация перечисления.

Гуси и лебеди гнездятся на озере. Гуси и лебеди плавают, плещутся, ныряют. Летом так чудесно поют зарянки и соловьи. Составь и запиши предложения по схемам. Волга и Ока текут в Каспийское море. Белые лилии и желтые кувшинки цвели в пруду. Яркие звезды мерцали, сияли, светили. Что могут рассказать знаки препинания о смысле и интонации этих предложений? Спиши вторую и третью строфы. Раскрой скобки, вставь пропущенные буквы.

Какой вывод об однородных членах предложения ты можешь сделать? Спиши текст, подчеркни в предложениях грамматической основы. Графически покажи однородные члены предложения. Графически обозначь однородные члены предложения. Какие они — главные или второстепенные? Подчеркни орфограммы в словах и между словами.

Какие знаки стоят в конце предложения? Какое предложение надо прочитать с интонацией перечисления? Какие знаки нужно поставить в этом предложении? Матрешки тащат йод, Бинты, пакеты с ватой. А Ванька вдруг встает С улыбкой плутоватой. И не нуждаюсь в няньке! Нам падать не впервой — На то мы Ваньки — Встаньки! Первое предложение надо читать с интонацией перечисления, потому что есть однородные второстепенные члены предложения, однородные члены разделяются запятыми.